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      學(xué)校文化設(shè)計圖書專題

課程是學(xué)校育人的主要載體,也是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的重要組成部分。作為校長,如何推動建設(shè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程體系? 跟校長會(ID:xiaozhangclub)一起來看北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校校長 范勝武的思考與實踐。課程領(lǐng)導(dǎo)力是一所學(xué)校校長不可或缺的核心素養(yǎng)。如何根據(jù)教改精神、課改理念和學(xué)校實際情況規(guī)劃打造特色鮮明、優(yōu)質(zhì)多樣的學(xué)校課程體系,并且推動全校師生積極落實、主動創(chuàng)設(shè),已成為新時代校長辦高質(zhì)量...

點擊?查看-敬視頻?2022年,是不平凡的一年,但北京敬文教育研究院依舊砥礪前行,收獲滿滿。簡要回顧,這一年,離京5次,線下交流及學(xué)校文化培訓(xùn)6次,線上會議52次,完成9所中小學(xué)及幼兒園的理念策劃項目,為這9所學(xué)校進(jìn)行了全新理念體系的梳理、構(gòu)建與提升。完成3所學(xué)校室內(nèi)空間文化與室外景觀文化的全新設(shè)計,為這3所學(xué)校的環(huán)境注入新的活力和文化內(nèi)涵。錄制《敬觀》視頻45個,《敬觀》、《海聊學(xué)校文化設(shè)...

一、校園景觀設(shè)計的要素校園景觀作為教育場所的景觀設(shè)計,更多地是為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師以及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生提供身心愉悅之所,娛樂、休閑、交流、會友,所以要求校園景觀的設(shè)計要強(qiáng)調(diào)空間的交往性,要注重場地內(nèi)外空間的交融。設(shè)計理念:(1)合理功能分區(qū):注重以人為本的理念,公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分,所以要進(jìn)行功能分區(qū),但是由于空間的特殊性,各個分區(qū)之間不宜完全割裂,需要相互交流、相互滲透。(2...

  辦學(xué)理念是一所學(xué)校的個性和魅力所在。然而,部分學(xué)校在提煉辦學(xué)理念的實踐中存在著簡單追求文化標(biāo)識、直接移植異校文化等現(xiàn)象,忽視地域文化與學(xué)校的關(guān)聯(lián),使得辦學(xué)理念脫離學(xué)校實際,缺乏個性特色?! ∪绾伪苊膺@類現(xiàn)象?筆者擔(dān)任校長多年,分別在三所不同類型的學(xué)校構(gòu)建了校園文化體系。實踐證明,從地域文化中提煉辦學(xué)理念,是構(gòu)建特色校園、創(chuàng)新教育管理、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一條重要途徑。一、“瓶頸”學(xué)校:尋找...

學(xué)校文化是所有學(xué)校的客觀存在,是指一所學(xué)校形成共識的價值體系,即價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等,也是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。一提到學(xué)校文化,人們往往都習(xí)慣性地賦予它向好、向善、向美、向上的內(nèi)涵,仿佛它天生就是個褒義詞,天生就充滿了正能量。誠然,健康、向上、豐富的學(xué)校文化,對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才具有深遠(yuǎn)意義。確實,學(xué)校的性質(zhì)決...

作者信息徐潔/杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院、教育現(xiàn)代化研究與評價中心副教授,博士,碩士生導(dǎo)師;張燕/杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院碩士研究生;錢曉敏/浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院講師,博士。本文摘要學(xué)校文化建設(shè)是建設(shè)特色學(xué)校和促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ),它在梳理學(xué)校歷史發(fā)展經(jīng)驗、分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和暢想學(xué)校未來的基礎(chǔ)上,對全體師生共同遵循的價值理念、文化制度等進(jìn)行總結(jié)和提煉。在此意義上,學(xué)校文化建設(shè)面...

汝陽縣外國語小學(xué)位于杜鵑大道東段的云夢生態(tài)園內(nèi),南臨汝水,北依鳳山,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)成長的理想場所。學(xué)校成立于2018年,占地面積33731平方米,在校學(xué)生3373人,141名教師。汝陽縣外國語小學(xué)教育集團(tuán)成立于2021年3月,目前下設(shè)3個校區(qū):外國語小學(xué)教育集團(tuán)楊莊校區(qū)、外國語小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)埠校區(qū)、外國語小學(xué)教育集團(tuán)蔡店校區(qū)。各校區(qū)之間實現(xiàn)了教育均衡發(fā)展,辦學(xué)水平顯著提高。學(xué)...

開封市金明中小學(xué)教育集團(tuán)是涵蓋中、小學(xué)的義務(wù)教育公辦學(xué)校,因地處北宋皇家名苑“金明池”遺址而得名。1995年建校至今已發(fā)展成為擁有四個校區(qū)、四個校部,萬余名師生的教育集團(tuán)?! ∈卣齽?chuàng)新行致遠(yuǎn)  學(xué)校堅持和強(qiáng)化“四個校部一個金明”的共同體理念,弘揚(yáng)“金明精神”,突出教師素質(zhì)的穩(wěn)步提升和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升兩個工作重點,堅守宋文化、寬教育、新發(fā)展“三位一體”的辦學(xué)文化,培養(yǎng)“有志氣、透大氣...

開封市第二師范附屬小學(xué)創(chuàng)建于清朝光緒三十四年(1908 年4月25日),由著名愛國女杰劉青霞捐資籌辦,知名學(xué)者李鴻籌任校長,名曰:公立中州女子學(xué)堂附小。1912年改名為河南省立女子師范學(xué)校附小,后又改為河南省立第一女師附小??谷諘r期遷至內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館寨,戰(zhàn)后返開封。1949年春更名為開封師范附小,1951年10 月改名河南省實驗小學(xué)。1972 年改名開封地區(qū)紅衛(wèi)小學(xué),1984 年6月更名開封...

河南省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)典型經(jīng)驗 鄭州市惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)成立于2020年8月,含惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)開元校區(qū)(核心校)、紀(jì)元校區(qū)、英才校區(qū)、綠蔭校區(qū)共計4個成員校。采用緊密型和聯(lián)盟型兼而有之的辦學(xué)模式,“核心校+新建?!钡慕M合方式。紀(jì)元校區(qū)于2020年8月成立,并從起始年級開始招生;英才校區(qū)是由固城小學(xué)重新修建的一所完全小學(xué);綠蔭校區(qū)是由原惠濟(jì)區(qū)崗李小學(xué)重新修建的一所完全小學(xué)。各校區(qū)遵循...

創(chuàng)新型國家建設(shè)必將需要大批創(chuàng)新型人才,具備較高的研究素養(yǎng)和創(chuàng)新能力不僅是未來創(chuàng)新型人才的基本特征,也是其能夠創(chuàng)新的功底。高中教育作為培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才的重要奠基階段,應(yīng)該從創(chuàng)新型國家建設(shè)的戰(zhàn)略高度重視高中生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題。但就我國目前的高中教育看,學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新素養(yǎng)培育恰恰是一個薄弱環(huán)節(jié)。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還比較傳統(tǒng),學(xué)習(xí)過程中喜歡被動接受式學(xué)習(xí),缺乏問題意識、創(chuàng)新意識,缺乏研究的...

作為全國首批7所外國語學(xué)校之一,江蘇省南京外國語學(xué)校面對新時代對卓越人才的需求,提出了涵育“中國心智”的理念,超越知識與技能的范疇,通過各種教育實踐激發(fā)學(xué)生的國家意識,引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)褡鍙?fù)興重任。一起來看——培養(yǎng)能深刻體認(rèn)、弘揚(yáng)中國文化,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興時代使命的優(yōu)秀人才,無疑是當(dāng)前中國教育,特別是基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)思考的重大而緊迫的問題。作為創(chuàng)辦于1963年的全國首批7所外國語學(xué)校之一,近6...

古人說過:“事物之獨勝處曰特色?!币馑际钦f,事物與眾不同而且出類拔萃之處叫特色。由此可見,特色應(yīng)當(dāng)包括兩層含義:一是“獨”,即獨特;二是“勝”,即出色。對于特色的理解,我們不僅要強(qiáng)調(diào)獨特性,還要強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)性。換一種說法就是,優(yōu)而不同才叫特色。只強(qiáng)調(diào)獨特性而忽視優(yōu)質(zhì)性,有可能造成部分學(xué)校為特色而特色,將學(xué)校特色發(fā)展引向歧途。學(xué)校的辦學(xué)特色是一所學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中逐步形成的獨特、優(yōu)質(zhì)且相對穩(wěn)定...

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京12月27日訊(記者 張欣 見習(xí)記者 程旭)“回顧即將過去的2022年,是我們黨和國家歷史上極為重要的一年。這一年,黨的二十大勝利召開,這是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會?!痹诮裉旖逃空匍_的新聞發(fā)布會上,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅回顧了2022年的教育大事。續(xù)梅指出,在黨的二十大報告...

2022年黨的二十大勝利召開,習(xí)近平總書記在大會報告中關(guān)于職業(yè)教育的新論述為我國職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了根本遵循,中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,為深入貫徹黨的二十大精神、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位指明了前進(jìn)方略。一年來,在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中,職業(yè)教育勠力前行、積極作為,修訂通過了《中華人民共和國職業(yè)教育法》,召開了首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會,部署實施了學(xué)校辦學(xué)條...

導(dǎo)讀面對新形勢的高位要求,學(xué)校文化建設(shè)要在已有研究成果和標(biāo)準(zhǔn)化實踐的基礎(chǔ)上再次高階發(fā)力,繼續(xù)助益學(xué)校管理水平的提升和校長文化領(lǐng)導(dǎo)力的提高。為此,提出分類管理、分層建設(shè)、分步工作三條建議。全文共5924字,閱讀大約需要12分鐘 本刊從不收取任何審稿費(fèi)、編輯費(fèi)、版面費(fèi)《中小學(xué)管理》唯一投稿郵箱: zxxgl@zxxgl.com近年來,以學(xué)校文化建設(shè)為抓手的大規(guī)模學(xué)校改進(jìn)取得了良好成效,普遍提高了...

肖文君 張瑩瑩 李必新摘   要 隨著新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化的發(fā)展,中等職業(yè)教育改革也刻不容緩。為了解我國中職專業(yè)課程體系構(gòu)建研究現(xiàn)狀,基于CNKI數(shù)據(jù)庫對自2006年以來研究者在該領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行計量可視化分析和內(nèi)容分析,分析表明該領(lǐng)域還有很大的研究空間,并為后續(xù)的研究者提供一些研究思路。關(guān)鍵詞 職業(yè)教育;中職;專業(yè)課程體系;CNKI中圖分類號:G642.3    文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:...

中等職業(yè)教育的發(fā)展定位直接影響著現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建和國家人才供給結(jié)構(gòu)。當(dāng)前,我國中等職業(yè)教育的定位將向“職業(yè)基礎(chǔ)教育”轉(zhuǎn)型,這是由中等職業(yè)教育肩負(fù)的高中階段教育與職業(yè)生涯發(fā)展教育的雙重使命決定的,中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)性與職業(yè)性的雙重特性更加明確。在基礎(chǔ)性定位下,中等職業(yè)教育課程體系必然需要同步改革,應(yīng)在以技術(shù)知識為指導(dǎo)的知識域、多元主體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的場域、聚焦職業(yè)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的價值域邏輯下,以...

對于區(qū)域教育文化的建設(shè),通過北京市朝陽區(qū)教委和《人民政協(xié)報·教育周刊》聯(lián)合舉辦的第47期“教育之春系列沙龍”兩位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,足以窺見教育行政部門背后的付出,也可以看到不少政府及教育行政部門正是通過學(xué)校文化建設(shè)來推動教育文化的發(fā)展。中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會理事長、教育部教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任周滿生的發(fā)言內(nèi)容摘錄如下:“從全國的學(xué)???,凡是重視學(xué)校文化的地方,當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)不僅是學(xué)...

一天,在中國教育設(shè)計聯(lián)盟的微信群里,不知怎的,大家討論起教育文化與學(xué)校文化的關(guān)系,而且呈現(xiàn)爭吵的趨勢,記得我發(fā)了如下這段話:“個人認(rèn)為教育文化的構(gòu)成主要是學(xué)校文化、家庭文化和社會文化,而政府及教育行政人員起著一定的主導(dǎo)作用。比如,千百年來的‘學(xué)而優(yōu)則仕’、中華人民共和國成立以來的‘一考定終身’、2000年以來的‘不能輸在起跑線上’等。當(dāng)然,這些教育文化的背后有很多深層次的原因,而現(xiàn)在我們做學(xué)...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實黨的十八大、十九大精神,落實全國教育大會部署,全面落實立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點政策呢?我們一起來看一下中國教育報的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國青少年學(xué)生讀書行動3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實黨的二十大精神,貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國,基點在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵嶞h的二十大精神,加快推進(jìn)國家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時代中國特色社會...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》的通知教材廳函〔2023〕3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案  為貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗,但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動計劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。共青團(tuán)中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請結(jié)合本地區(qū)實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會保障部 教育部2022年9月2日  (此件主動公開) ?。?lián)系單位:人力資源社會保障部...

財教〔2022〕159號國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財務(wù)行為,加強(qiáng)財務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》(財政部令第108號)和國家有關(guān)法律法規(guī),財政部會同教育部對《中小學(xué)校財務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的通知體辦字〔2022〕88號各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認(rèn)真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號各區(qū)教育局,各有關(guān)直屬單位:現(xiàn)將《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會2022年1月7日附件上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育和普惠、安全、多元的托育服務(wù),滿足人民群眾對“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?! ⊥ㄖ赋觯訌?qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,是堅持為黨育人、為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實的必然要求?! ⊥ㄖ?,各地區(qū)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落...

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