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教育新聞
學生應(yīng)具備什么樣的核心素養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育需要著重探索、重點研究的內(nèi)容，也是學生長久發(fā)展應(yīng)探究的話題。2016年9月13日下發(fā)的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》究竟是基于一種什么考慮、在什么背景下研究制定的？定位又是什么？讓我們跟隨辛濤教授在“中國教育學會2016年度教育評價研討會”上的講話，進一步理解核心素養(yǎng)的涵義?！ 『诵乃仞B(yǎng)在我們國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中是全新的概念和框架，與考試和評價的關(guān)聯(lián)及... 《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架呈現(xiàn) 要說這兩年教育的流行語排行榜，“核心素養(yǎng)”一定榜上有名。今天上午，北師大舉行了中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會。這項歷時三年權(quán)威出爐的研究成果，對學生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、落實途徑等做了詳細闡釋。據(jù)透露，這份核心素養(yǎng)可是事關(guān)今后的課標修訂、課程建設(shè)、學生評價等眾多事項哦?！ ⌒【幙祚R加鞭送上熱騰騰的發(fā)布會內(nèi)容及答記者問記錄，幫你了解學生核心素養(yǎng)研... 致力于回答培養(yǎng)什么樣的人，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果正式發(fā)布 六大素養(yǎng)樹立學生成長“標桿” 中國教育報北京9月13日訊（記者 柴葳 劉博智）今天在北京師范大學舉行的新聞發(fā)布會上，教育部委托課題、中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果正式發(fā)布?！ ≡撗芯砍晒麑⒅袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等... 各直屬學校（單位）：為進一步加強市教育局直屬義務(wù)教育學校、幼兒園的管理與督導評估，提升學校、幼兒園的辦學水平?，F(xiàn)將《麗水市教育局直屬義務(wù)教育學校、幼兒園發(fā)展性評估方案》（試行）印發(fā)給你們，請認真學習，貫徹執(zhí)行。麗水市教育局2016年4月22日（此件公開發(fā)布）麗水市教育局直屬義務(wù)教育學校、幼兒園發(fā)展性評估方案（試行）學校發(fā)展性評估是推進實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有利于促進學?？茖W管理、自主發(fā)展、不斷創(chuàng)... |
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